“什么？写数学日记？”“什么是数学日记？”“数学日记怎么写？”“还要把中秋节和数学知识结合起来？”四年级一班的教室里炸开了锅，大家你一言我一语的交流着这次的活动。
为拓宽学生数学视野，增强学生学习数学的兴趣，9月27日，南流小学借助中秋佳节这个“东风”，开展了一次“数学日记话中秋”的比赛活动，让学生在中秋的情景中通过写数学日记，感悟数学的生活性和实用性。
瞧！一年级的小朋友通过绘画的方式认识月饼的价格，认识元角分；二、三年级则是通过测量月饼盒的相关长度数据巩固长度单位；四年级的同学用整数乘法、除法的知识解决买月饼时的实际问题；五年级利用小数乘法的知识计算促销活动所购买商品的价格；六年级同学通过切一切，分一分，算一算，比比谁吃的月饼多，应用分数乘法解决实际问题。他们把自己的问题和解决的过程记录在了自己的日记里，并和身边的伙伴进行了分享。

 
在超市调查促销商品的价格
 

一年级小朋友认识元角分

 
利用小数乘法的知识计算商品的价格
“数学日记真有趣！”“我以后要坚持写数学日记。”“太开心了，借助于数学问题我吃到了最大的一块月饼！”在进行数学日记的过程中，学生不仅对中秋的习俗有了更深入的了解，更增强了在生活中学数学，在情境中发现问题、探究问题和解决问题的能力。